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写作技巧4:怎样教孩子写作文

写作技巧4:怎样教孩子写作文

作者:lim电竞平台    来源:lim电竞平台    发布时间:2021-11-25 00:45    浏览量:
本文摘要:怎样教孩子写作文阅读是各学科生长的基础,大量阅读会让孩子的语文结果遥遥领先!掌握这 11个秘诀让你的孩子阅读和写作提升 N 个境界 !秘诀 1 大量阅读博览群书是造就孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的基础。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究讲明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。 语文结果好的孩子险些都是特别喜欢课外书的。

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怎样教孩子写作文阅读是各学科生长的基础,大量阅读会让孩子的语文结果遥遥领先!掌握这 11个秘诀让你的孩子阅读和写作提升 N 个境界 !秘诀 1 大量阅读博览群书是造就孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的基础。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究讲明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。

语文结果好的孩子险些都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有许多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构想、神奇的用词,在阅读明白方面有良好的看法,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。凭据孩子的年事特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等差别类型、差别内容的多种书籍来读,而且取消种种人为的限制,允许孩子凭据自己的兴趣和需要选择差别种类的书籍,从中罗致自己所需要的营养。

明白能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心恒久积累。坚持阅读是造就明白能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄弘大的散文,对提高明白能力很有资助,好比《鲁迅文集》、《读者》杂志对造就这些能力和素养都很有资助。

博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。博览群书不光是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为富厚的知识是缔造力必不行少的一个条件,也是见识增长,智慧泉源的途径之一。

这里需要强调一点孩子在发展的历程中一定不能远离名著,造就孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以让孩子阅读凭据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。

进入初中,就应该接触经典原著。我们建议一个孩子从小学到高中结业阅读的课外书最低应该在 500 本之上,最幸亏1000 本以上。

其中包罗 100本以上各行各业的人物传记来奠基孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不光要阅读,而且要写念书条记或者书评。老师建议 :大量阅读,什么叫大量,这是一个比力模糊的观点。

家长可以给孩子相对明确的要求,好比天天阅读30 分钟,或者 2 个星期要看完一本书。秘诀 2 背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是造就孩子语言素养基本功之一,中学结业孩子如果能背诵 150 首古今诗词,25 首白话诗歌,40 篇精致的文言散文,10 篇精致的现代白话文,200 多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子影象的黄金时间——16 岁之前,让孩子记诵大量的经典名句,那么,这个孩子从小就奠基了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的黄金时期引导他们走向阅读的天南地北,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,那么孩子未来就很难成为高尚的、文明的,具有缔造性的现代人。秘诀 3 养成写日记的习惯日记能造就孩子的视察能力,思考能力,分析分辨能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的利益大大凌驾了教育者的想象。造就孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,天天一、两句,到天天三、五行,逐步提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,海内的,外洋的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。

但一定不能泛起三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒唐一点,不合通例也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。秘诀 4 逾越课堂,走进社会生活要孩子明白 :课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在辽阔的天地中,引导孩子睁开惊讶的眼睛面临世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展富厚多彩的语文实践运动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞观察、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、糜烂现象、庸俗文化……让孩子在富厚多彩的世界里,明白我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。

老师建议:理科可能可以关起门来学习,语文(作文)需要逾越课堂,走向社会生活。所谓“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。”有人说:作文是生命的表达与交流。生命要想有表达与交流的激动,往往需要外在事物的影响、体验与打击。

纷歧定是远程旅行,去买菜、钓鱼、爬山、看红枫……写好作文作文是需要灵性的,是需要缔造力和独立思考能力的。造就学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都很是重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士结业都是如此。那么怎么样才气写好作文呢?秘诀 5 能说出来就能写出来我口表我心,我手写我口,就能取消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,差别的人都有各自的想法和说法,所以每小我私家写出来的文章都纷歧样,这就是写作的秘诀。

秘诀 6 让孩子用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想情感从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的尺度,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的工具强加在他们头上,最需要的是宽容。

忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥·匙。要多用短句子,多用白话,多用详细事例,少用归纳综合性句子,多接纳形貌性语言。做人要直,作文要曲。

秘诀 7 模拟中创新人类能借助模拟而飞快地学习。特别是孩子,他们很是善于在模拟中学习,如果不许模拟,他们一定举步维艰。

刚开始的所谓摹仿,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,固然,摹仿“结构”学的是招式,偷的是低级功法。摹仿“构想”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。摹仿人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。

在模拟中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不难题,只要对生活的态度不遮盖、不矫情,坦诚地去体现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣体现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的视察思考整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以动员对生活的构想和表达。

秘诀 8 给孩子展示和被认可的时机宏湖是北京某报社的一位编辑,他向邻人高二学生吴菲约稿,没想到吴菲“作文在班里较差”,可是因为稿源奇缺,他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”,文章登出来了,稿费也同时算出来,1600 字的文章共得 25 元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖,究竟耗时三天啊,25 元稿费确实太少了,就自己又贴上 15 元,凑了个 40 元的整数给吴菲送去。谁知从那以后,吴菲就像一个上了发条的机械,拼命写稿,不光是一个优秀小作者,而且在 2002 年的高考中,以 674 分的总结果考取了北京大学中文系。

老师建议 :对中小学生而言,在正式刊物杂志上揭晓习作,究竟不易。可是世间总有路可走,既然不能揭晓,便自己缔造时机揭晓木——因为,这是一个自媒体的时代。好比,为孩子建博客、发微信,甚至将孩子的作品印制成书,努力让孩子过足作家瘾。

秘诀 9 多练多改巴金说 :“只有写,才气写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。

”修改是写作文最后一个步骤,而且很是重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复生》就改了六次之多。秘诀 10 素材积累引导和促使孩子通过视察、观察、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用种种方法搜集生活中的质料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。

写作乐成秘诀在于写熟悉的事,写详细的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验实验实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多浏览名篇做积累是基础。

作文素材积累途径归纳综合为以下三点 :A 视察,B 阅读,C 体验。老师建议 :当孩子某作文(好比《登大罗山》)不会写时,家长要善于引导孩子使用百度,可引导孩子搜索 5-10篇有关爬山的作文,分析它们的结构、研究它们的构想、吸收它们的好词好句。这种寻找相关资料的方式,自己也是一种语文学习。

秘诀11 多视察生活,体验生活读万卷书,行万里路,做万件事。归纳综合起来说,要写好作文要做好以下四点 :A、玩中富厚自己的人生实践证明,会玩的人往往容易取得乐成,科学史上许多重大的发现,都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发现家,终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢,似乎个个都是旅行家,游山玩水,写出了精致的散文、游记。

所以,写好作文的第一秘诀——会玩。玩的富厚多彩一些,自然比闭门不出好得多了B、读中富厚自己的情感立身同白玉,念书上青云。

爱念书的孩子,没有坏孩子。所以,写好作文的第二秘诀——多读。

精读与泛读像联合,深度与广度相联合,变他人所知为自己所知,充实自己的头脑,富厚自己的情感。C、思中引发缔造的灵感鲁迅先生说过 :“一味只读,就酿成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。

只有在履历了、阅读了之后深入地思考,才会不停引发创作的灵感,使自己文思泉涌。所以,写好作文的第三秘诀——会思。D、写好表达自己的情感“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》,稳重强调了多做文章的妙处:“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣。

”由此可见,多写,把生活中的点点滴滴记载下来,才气磨炼出良好的表达能力。玩的、读的、想的,如实地记下来,加以真情的抒发,就是好作文吧。

语文素养与能力的造就,一定要注重造就孩子阅读明白和写作能力。例如:美国的教育就很是注重孩子阅读明白与写作能力的造就与训练。

这两方面是造就孩子独立思考能力,特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。老师提醒 :许多家长守着老传统,要求孩子努力念书,其它事不要管。

这种看法其实对写作大大倒霉,一定要让孩子多做事,好比买酱油、给外婆送月饼、看小孩、做水果拼盘……这不仅造就孩子的综合能力,而且能发现许多的写作素材,有履历有体验才有好作文。


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